[:ID]SISWA SD JUARA SEMARANG ASAH PERCAYA DIRI DALAM MAPEL B. INDONESIA[:en]STUDENTS OF SD JUARA SEMARANG IMPROVE SELF CONFIDENCE BY LEARNING BAHASA[:]

oleh | Okt 7, 2016 | News

[:ID]siswa-sd-juara-semarang-asah-percaya-diri-dalam-mapel-b-indonesiaSEMARANG. Keterampilan bahasa mendengarkan penjelasan atau cerita atau teks merupakan salah satu aspek dalam kompetensi dasar pada pelajaran Bahasa Indonesia, seperti  halnya  hari  Rabu (06/10) siswa kelas  5 di SD Juara Semarang belajar mendengarkan cerita “Pahlawan Tak Dikenal”.

Sebelum guru  membacakan  cerita, siswa menyanyikan yel-yel kelas 5 sebagai alfazone. Kemudian, siswa mulai konsentrasi mendengarkan cerita yang dibacakan guru. Guru membacakan cerita dengan intonasi dan menirukan suara yang sama dengan narasumber dalam cerita tersebut.

Ketika mereka mendengar cerita, ada yang tertawa, senyum-senyum karena kemungkinan guru yang membacakan cerita terkesan lucu.
Evaluasi dari pelajaran tersebut, siswa diminta untuk menanggapi pertanyaan dan menyimpulkan isi cerita secara lisan. “Tujuan dari pembelajaran ini  mengajarkan  nilai-nilai keberanian, tanggung jawab, dan percaya diri sesuai dengan  isi cerita. Selain itu, siswa diharapkan mampu memahami  isi cerita.” kata Arif Rahman.

Newsroom/Arif Rahman
Semarang[:en]siswa-sd-juara-semarang-asah-percaya-diri-dalam-mapel-b-indonesiaSEMARANG. Listening is one of Language skills, listening to an explanation or a story or text is one aspect of basic competence Bahasa subject. As well as on Wednesday (10/06) 5th grade student of SD Juara Semarang learn to listen to the story of “Unknown Soldier”.

Before the teacher read the story, the students sang 5th grade slogans as alfazone. Then, the students began to concentrate listening to story read by teacher. The teacher read story with intonation and mimic as the same sounds with the speaker in the story.
When they hear the stories, there is laughter, smiles because the teacher read story in funny way.

Evaluation of the lesson is that students are asked to respond to questions and concludes the story orally. “The purpose of this study teaches the values of courage, responsibility, and confidence in accordance with the content of the story. In addition, students are expected to understand the story. ” Said Arif Rahman.

Newsroom/Arif Rahman
Semarang[:]