[:ID]
YOGYAKARTA. Pada kesempatan kali ini Bu Resty sebagai guru FunMatch kembali lagi mengajar di kelas 2 SD Juara Yogyakarta pada hari Kamis (03/08). Kali ini siswa belajar mengenal penjumlahan ratusan dengan menggunakan alat peraga FunMatch. Sebelum pembelajaran dimulai, terlebih dahulu siswa dibagi menjadi lima kelompok. Setelah itu setiap kelompok diberi alat peraga untuk menghitung penjumlahan.
Jika sebelumnya Bu Resty mengajarkan FunMatch di kelas 1 dengan menggunakan gambar, kali ini Bu Resty mengajarkan FunMatch di kelas 2 melalui perlombaan. Lombanya ialah “Siapa Cepat, Dia Yang Menang”.
Cara bermainnya pun cukup mudah, yaitu setiap kelompok siswa diberi soal cerita yang dibacakan oleh Bu Resty kemudian setiap kelompok siswa menghitung dengan menggunakan balok, siapa yang lebih cepat menjawab dengan susunan dan letak balok yang tepat maka kelompok itulah yang mendapatkan satu bintang.
Kemudian bintang-bintang yang telah didapatkan oleh setiap kelompok dijumlah dan kelompok yang paling banyak mendapatkan bintanglah yang medapatkan reward. “Dengan menggunakan metode FunMatch ini siswa menjadi lebih paham konsep dasar operasi berhitung penjumlahan dan pengurangan ratusan.” Tutur bu Resty.
“Seneng, padahal tadinya ga suka matematika, tapi jadi seru kalau main FunMatch.” Seru salah seorang siswa.
Newsroom/Arif
Yogyakarta
[:en]YOGYAKARTA. On this occasion Mrs. Resty as a teacher of FunMatch returned to teach in 2nd grade of SD Juara Yogyakarta on Thursday (03/08). This time students learn to know the sum of hundreds by using FunMatch props. Before the learning began, the students are first divided into five groups. After that each group is given props to count the sum.
If previously Mrs. Resty taught FunMatch in 1st grade by using pictures, this time Mrs. Resty taught FunMatch in 2nd grade through the race. The race is “Who is Fast is qho Wins”.
How to play is easy enough, that each group of students given the story read by Mrs. Resty then each group of students calculate by using the beam, who is faster answer with the arrangement and the location of the right beam then the group that gets one star.
Then the stars that have been gained by each group are summed and the group that gets the most stars earn the rewards. “By using this FunMatch method students become more familiar with the basic concepts of counting operations and the addition of hundreds of hundreds.” Said Resty bu.
“So happy, even though I did not like mathematics, but it’s fun to play FunMatch.” Exclaimed one of the student.
Newsroom / Arif
Yogyakarta[:]
