[:ID]
PEKANBARU. Pada (20/10) Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) mata pelajaran Matematika Kelas 6 SD Juara Pekanbaru mengenai Geometri tampak tak bisa diajarkan dengan hanya sekedar pemaparan teori. Peserta Didik Kelas 6 merasa belum dapat memahami materi ini dengan cepat jika hanya teori yang diberikan. Oleh karena itu, diperlukan rangkaian praktik yang dapat membuat Peserta Didik lebih dapat memahami pelajaran.
“Puzzle Geometri” adalah salah satu cara yang dipakai untuk pembelajaran materi ini. “Sebelumnya mereka sudah diminta untuk membawa alat-alat dan bahan-bahan yang digunakan untuk pembuatan Puzzle ini, yaitu: gunting, kardus, kertas kado. Selain itu mereka juga memakai lem, dan kertas HVS.” Tutur Fitriyah Misdian, S. Pi selaku guru kelas.
Ia melanjutkan, setelah membuat papan kardus untuk papan Puzzlenya, anakl-anak dimita membuat berjenis-jenis bangun datar sesuai ukuran yang diminta. Dan lebihnya dapat mereka kreasikan sesuai lobang puzzle yang kosong.
Dengan media Puzzle Geometri ini Peserta didik dibimbing untuk bisa mengerjakan, bekerja sama, dan menggunakan nalar untuk dapat lebih memahami mata pelajaran Geometri dengan cara yang menarik. Kegiatan ini berlangsung kurang dari 4 jam pelajaran.
Newsroom/Muhammad Bayu Putra
Pekanbaru[:en]PEKANBARU. Mathematics lesson in 6th grade Class of SD Juara Pekanbaru on Geometry could not seem to be taught by just a theoretical only. 6 was not able to understand this material quickly if only the theory is given. Therefore, it takes a series of practices that can make Students better understand the lesson.
“Puzzle Geometry” is one of the methods used to study these materials. “Previously, they had been asked to bring the tools and materials used to manufacture Puzzle, namely: scissors, cardboard, wrapping paper. In addition they are also using glue, and papper. “Said Fitriyah Misdian, S. Pi as the classroom teachers.
She continued, after making the cardboard to the board of the puzzles, children asked make manifold Flat according requested size. And the rest can be used to make a creation accordance with the empty hole.
With this Geometric Puzzle media, students are guided to be able to finish the task, work together, and using reason to be able to better understand the geometry of subjects in an attractive way. This activity lasted less than four hours of lessons.
Newsroom/Muhammad Bayu Putra
Pekanbaru[:]
